作阅读理解<怎样学习古文>

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/07/02 12:21:47
9．什么是“立体的懂”？有哪些具体做法可以达到“立体的懂”？仔细阅读全文，用自己的话简要回答。（3分）

10．第三段的四个例句中，“仁”的用法发生变化的一项是（2分）
A．孝弟也者，其为仁之本与 B．泛爱众，而亲仁
C．里仁为美 D．如有王者，必世而后仁 【 】
11．根据最后一段方言区的孩子学北京话的例子类推，谈谈“文言文语感”的大致意思。（2分）
12．有的同学学古文，主要靠背记课文中的词语注释和句子翻译，你是否赞同这种做法？今年中考，扩大了文言文的考查范围，你认为是否有必要？结合上文，联系实际，谈谈你的看法。（3分）
在这个网站上有
http://hi.baidu.com/%C1%D6%C4%E0/blog/item/a74ed306a75ac27f03088178.html

9、途径；（1）读熟背诵整部的书；（2）读熟背出许多篇文章；（3）读熟背出许多精彩段落。（3分。第一问1分，答到与“融会贯通”相近的意思即可。第二问3条全答对得2分，答到2条或（1）（2）两条中任1条得1分，只答出第（3）条或全没答对不得分；意思相同即可）
10．D （2分）
11．不设统一答案。答题要点：（1）它是在熟读背诵很多文言文基础上（或在特定的学习环境和氛围中）形成的一种语言感受能力；（2）它是自己体悟到的不是教出来的；（3）能自觉理解运用，辨析正误。（2分。答到2点即可得2分，答到1点得1分）
12．没有标准答案。只要有自己的真实想法，联系选文内容，言之成理即可。参考：这些做法不可取，因为那只是点线的懂，最多达到面上的懂，不会灵活运用；扩大考试范围，有利于增加积累，促进达到立体的懂。如持反对意见，必须有一定的道理和事实，对文中的观点提出质疑。（3分。观点鲜明，能运用文中的知识，语言通顺，得3分；有一点欠缺得2分；只要作答，一般不判0分）